'逃課'是一門必修課，質的切換“淘課”

Win7之家（ m.airtaxifl.com）：'逃課'是一門必修課，質的切換“淘課”

在記者的大學時代,有一句網(wǎng)絡“名言”,叫做“'逃課'是一門必修課.”
而如今“名言”一語成讖,只是“逃課”兩字,變成了“淘課”——美劇夏休,日劇斷檔,新版《紅樓夢》和《西游記》天雷滾滾,挑剔的網(wǎng)民們卻意外地被名校的 網(wǎng)絡公開課“攻占”了硬盤.耶魯、哈佛、麻省理工等美國知名高校都紛紛在網(wǎng)上開課,放出了課堂實錄的下載,滿足全世界的求知欲.于是一時下載者眾.在百度上,鍵入“耶魯公開課”,你 可以得到74000余個搜索結果,絕對的網(wǎng)絡熱詞.

昨天還有“淘課”讀者打入熱線,詢問浙大或中國其他知名大學是否能夠效仿,讓普通人也能一窺名校風采.

無數(shù)自修者在浮躁的網(wǎng)絡社會產生了對優(yōu)勢教育資源的要求.

超級講師,讓白領們大感充實

鄭準再次檢查了自己的日程表,迅速地將周五晚上的一場相親安排勾去,換上兩個大字: “網(wǎng)課”.身為30歲的“齊天大剩”、公司“白骨精”,鄭準厭煩了一星期一次的現(xiàn)實版“非誠勿擾”.

“現(xiàn)在最想出國念念書,重新走進大學課堂.”這是現(xiàn)在排在鄭準心中第一順位的愿望.而在一年前排在這個位置上的還是升職加薪.引發(fā)鄭準態(tài)度巨變的原因,正是這一年國外大學網(wǎng)絡公開課的體驗.

當時,她只是想下一部韓劇來打發(fā)無聊的單身時光,可卻意外地發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡下載資源上有名為《死亡》的一部哲學課堂實錄.出于好奇和對自己英語系高材生的自信,她點開了播放資源——一個瘦削的大胡子老頭,盤腿坐在一張樺木桌面上,侃侃而談,鏡頭推遠,正是一副典型的西方大學講壇的氣派.這是鄭準第一次看到真正的哲學家坐而論道,也是第一次接觸這種網(wǎng)絡公開課的形式.“從此,我就開始'粉'這個叫做Shelly Kagan的老頭.”

Shelly Kagan是耶魯大學著名教授.鄭準下載的這部《死亡》不僅是耶魯大學為本科生開設的公選課,也是流傳最廣的世界知名大學的網(wǎng)絡公開課.而鄭準迅速發(fā)現(xiàn),原來自己早已不算先行者,在VeryCD等下載網(wǎng)站和豆瓣討論組中,已經(jīng)有了無數(shù)同好.其中,白領占了絕大多數(shù).

李想是鄭準在網(wǎng)絡上認識的杭州同城“淘課粉”,32歲,在某銀行從事信貸行業(yè)的他正是事業(yè)起步的關鍵時期.“我們幾個人成立了一個學習小組,定期交流下載到的網(wǎng)絡課程和相關書目,還組織QQ群討論.”李想說,他關注最多的還是金融方面的網(wǎng)課,《金融市場》、《博弈論》是他的最愛.

“怎么說呢,到了現(xiàn)在這個年紀,你會發(fā)現(xiàn)自己懂得太少,但真讓你回大學里去學習,誰也沒這個時間.”有了網(wǎng)絡課堂,六七十分鐘一節(jié)的課程,被切割成一個個短小段落,嵌入Iphone,隨身本,融入到了公車上的顛簸時光.而課堂上精辟的分析與概念演繹,則不時出現(xiàn)在李想的計劃書和每周報告中.

“以前從來不知道,自己這個專業(yè)會有那么多的外延.”如今,每堂網(wǎng)絡課后進入p2p university 等網(wǎng)站的課堂討論室,已經(jīng)是李想的規(guī)定動作.

對于鄭準、李想這樣正處在事業(yè)沖刺期的白領來說,世界名校網(wǎng)絡公開課在這個時候出現(xiàn),無異于把巴別塔的梯子遞到了他們的腳下.

家長追著下載,為給孩子一個擇校預演

網(wǎng)絡名人和菜頭同樣是個號稱以前“進了課堂,就想睡覺”,現(xiàn)在“不進課堂,就不睡覺”的典型.他在“以人格保證”推薦公開課課程時,曾說“并非因為它只適合涉世未深的年輕人,又或是只適合于哈佛學生那樣的高智商人群.單看西方思想家的思辨過程,就已經(jīng)足夠性感.”

今年秋季,耶魯?shù)木W(wǎng)絡公開課將增擴至36門.而隨著今年初“YYets(人人影視)”的字幕組介入制作中文字幕,這些名校的網(wǎng)絡課程徹底降低了中國網(wǎng)友接受國外課程信息的學術門檻,也因此原本只在白領中流行的“淘課”風正在影響越來越多的普通人,特別是一心為了孩子擇校的家長.

家住杭州建國路的譚若梅,有一個正在讀高一的女兒,這幾日她正央著同事幫她下“人人影視”網(wǎng)頁上已被翻譯成中文的十課,其中包括了《死亡》、《金融市場》、《心理學導論》等課程.有心送孩子去美國念書的她想法很簡單,“讓孩子提前上一下這些課程,既能提高思維邏輯能力,也能讓她有選擇地挑選自己喜歡的學校,這樣規(guī)避了很多以后對國外學習方法的不適應.”

無獨有偶,給本報打進熱線的吳先生也是為孩子下載了這些網(wǎng)絡課程,可陪孩子一起聽課的過程中,他有話要說:“就《死亡》這期吧,這樣看似極其專業(yè)化的課程,但我也能聽得很明白,說明老師的功力很深.另一點,在中國普通高校,你很難找到這樣的授課方式和教學思想.”

電話的最后,吳先生想問:“咱們的浙大可以效仿嗎?”他的意思是,如果中國的高等院校也能引入這樣的網(wǎng)絡課程,不僅可以給孩子更多的擇校選擇,同時更是對大眾文化傳播普及的一種貢獻.

浙大:已列入計劃,五年后或有望

帶著吳先生的問題,記者撥通了浙江大學本科生院副院長陳勁的電話.

陳院長坦承,這個問題看起來簡單,其實實際操作起來很難.

第一個坎是完備的網(wǎng)絡資源和資金投入,如果說第一個坎作為硬件來說,有短期克服的可能性.那么更大的難處在于軟件——“這對老師的要求太高.你別看視頻里展現(xiàn)的只是一堂普通的大課,其實對于老師的個人水平、現(xiàn)場掌控和知識儲備是很高的考驗.”在陳院長看來,最要緊的是這需要老師公開自己所有的教學資料和課件大綱,這點在短時間內,對于師資力量相對薄弱的中國各大高校來說,都很難做到.

雖然浙大很早就已經(jīng)注意到了這種課程網(wǎng)絡化的趨勢,并曾經(jīng)下了大力氣準備“一定也要搞出來”,但最后仍然因為條件的不成熟而不得不放棄.不過陳院長還是表示,網(wǎng)絡公開課已經(jīng)列入了學校的發(fā)展計劃,預計五年后或許有望實現(xiàn).

《錢江晚報》